Acreditación de Instituciones Educativas, una mirada desde la docencia; constituye una producción de académicos que, respondiendo a la preocupación del rol de la educación en la formación integral de la persona y las tendencias de su mejora continua, busca incorporar en la agenda regional y nacional un elemento más de análisis y reflexión para una oportuna toma de decisiones al interior de las instituciones educativas y una mejor gestión de la docencia. Está demostrado la relación de la actitud docente con la calidad de la educación, la acreditación, vista como reconocimiento social, resulta siendo, hasta donde se conoce, una estrategia eficaz para hacer de la educación un proceso pertinente con impacto en el desarrollo de las competencias y capacidades de las personas, promueve en la docencia un mayor compromiso, identidad con responsabilidad social.
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